🚦 车站行车组织 · 非正常接车专题

非正常情况下办理接车
聚焦两种特定场景

围绕“进站信号机故障”与“施工特定行车办法”两类情境,训练学员把异常边界、作业依据、进路条件、岗位联控和记录闭环逐项卡住。

重要提示:本课件用于教学模拟与安全意识训练,不构成现场作业指令。具体的适用条件、作业程序、行车凭证、联控用语、人员分工、限速与防护要求,必须严格执行本单位现行《技规》《行规》、站细、施工组织方案、调度命令及专项应急处置办法;任何不清楚、不具备条件或存在冲突的信息,均不得以经验替代确认。
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双情境聚焦:先分清“故障边界”和“施工边界”

点击切换两类情境。比较它们共有的卡控逻辑与各自不可省略的确认点。

设备异常接车进路信息复核

场景 A:进站信号机故障

进站信号机不能按正常条件显示,作业人员需要先辨清故障影响范围,再依规组织接车。

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这类情境要卡住什么?

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    两条卡控主线:共同目标相同,确认重点不同

    共同目标是“在条件清楚、责任清楚、进路清楚的前提下接车”;不同之处在于故障情境重在设备失效后的替代确认,施工情境重在施工边界与行车组织的兼容确认。

    🚥 A. 进站信号机故障

    核心问题:异常设备下,接车条件是否仍被逐项确认?
    1
    界定故障与影响范围明确故障现象、影响的设备/进路及可用信息来源。
    2
    核实作业依据与适用办法按现行规章、命令和现场条件确定可采用的非正常组织方式。
    3
    逐项确认接车条件围绕区间、进路、道岔、接车线、侵限与通信等条件交叉核实。
    4
    联控实施、全过程监控明确谁确认、谁复诵、谁监督,防止单人判断或信息遗漏。
    5
    到达确认与记录闭环确认列车到达、状态交接、故障处置衔接和作业记录完整。

    🦺 B. 施工特定行车办法

    核心问题:施工组织与接车进路能否安全兼容?
    1
    核对施工组织与行车依据确认施工计划、调度命令、特定行车办法和责任接口一致。
    2
    确认施工边界与作业状态明确施工地点、影响范围、防护状态、机具人员及撤离条件。
    3
    核实接车进路与冲突点逐项确认进路、道岔、接车线与施工范围之间不存在冲突。
    4
    岗位联控、条件复诵车站、调度、施工负责人及有关岗位就关键条件作一致确认。
    5
    过程盯控、恢复与销记接车过程持续监控,施工状态变化和行车恢复必须按规定闭环。
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    互动一:情境决策——先做哪一步?

    选择你认为最优的“第一反应”。正确答案不是“最快让列车进站”,而是先让作业依据与关键条件清楚。

    情境 A|进站信号机故障

    切换下方情境后,题目会同步变化。

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    互动二:风险雷达——哪些做法必须亮红灯?

    选择所有你认为必须制止的做法,再点击“生成风险判断”。不同情境的风险项会自动切换。

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    岗位联控:不让“一个人脑中的确认”替代组织确认

    点击角色,查看其在两类情境中的共同任务。实际岗位职责以本单位规章和现场分工为准。

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    互动三:把“施工接车”的确认链排成闭环

    点击标签依次放入下方流程线。顺序强调的是先后逻辑,不替代本单位规定的具体作业程序。

    施工特定行车办法下的接车确认链

    从“作业依据”开始,到“过程监督与记录”结束。任何关键条件不清楚,都应回到前一步核实。

    你的确认链将显示在这里
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    个人自检:上岗前先问自己五个问题

    勾选后查看完成度。它是思维检查表,不替代正式作业检查、命令传达和记录要求。

    自检完成度0 / 5

    教师引导语(可直接使用)

    1. “看到故障或施工,第一反应不要是‘怎么尽快放行’,而是哪些条件发生了变化。”
    2. “请把‘我以为’改成‘我已按规定确认’:依据是什么、谁确认、怎么记录?”
    3. “当两名作业人员的判断不一致时,正确做法不是折中,而是停止假设、回到规章和现场条件。”
    4. “接车不是一个瞬间动作,而是从作业依据到到达确认的一段连续闭环。”
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    过关测验:两类情境的共同底线

    每题只有一个最优答案。完成后提交,系统给出即时反馈。

    1. 进站信号机发生故障时,首先需要建立的不是“快速放行方案”,而是:

    2. 施工特定行车办法下组织接车,最容易被忽视、但必须确认的是:

    3. “联控”的关键价值是:

    4. 当接车条件中任何一项不清楚时,正确的安全思维是:

    5. 非正常接车流程的“闭环”至少包括:

    使用建议

    1. 导入(3分钟):请学员分别说出“信号机故障”和“施工影响”下最担心漏掉的一项条件。
    2. 对照(8分钟):切换双情境,比较两条卡控主线;重点讨论“共同的确认逻辑”和“不同的边界条件”。
    3. 互动(10分钟):完成情境决策、风险雷达和确认链排序,要求每次选择都说清“依据—确认人—记录点”。
    4. 收束(4分钟):用自检表复盘:不清楚什么、不确认什么、没有谁的联控,就不能进入下一步。