铁路客运服务技能课图像化互动课件 · 客运标识的分类
学习进度0%
铁路车站客运标识 · 分类识别

看懂一块标识,
帮助旅客走对每一步

通过大量图像化示例,学习按标识的主要功能进行分类:它是帮助旅客“往哪里走”、 “在哪里获得服务”、 “现在发生什么”,还是“怎样避险”?

36 个标识图例12 道看图判类题拖拽分类训练旅客动线应用

一、学习目标

先建立判断标准,再大量辨识具体标识。

1 分钟
能辨识看见常见客运标识,能说出它主要服务的旅客任务。
能分类不只凭颜色或图案,能够按主要功能归入四类标识。
能应用能在入口、候车、检票、站台等场景提出标识设置建议。

二、四类标识:先学“主要功能”

同一块标识可能兼具多种作用;课堂分类时,优先判断它最主要在帮助旅客完成什么任务。

点击展开

导向标识

帮助旅客在车站内外找到正确的方向、地点、通道和换乘路径。

常见线索:箭头、地点名称、出口号、站台号、检票口号。

服务标识

帮助旅客识别和找到可获得具体服务的设施、窗口或服务点。

常见线索:卫生间、问询处、母婴室、充电、饮水、无障碍服务。

提示/综合信息标识

传递列车状态、时刻、规则、公告、索引、流程等即时或综合信息。

常见线索:正在检票、晚点公告、平面图、列车时刻、进站须知。

安全标识

提示风险、约束危险行为,或支持应急疏散、消防和安全处置。

常见线索:禁止、当心、注意、紧急、消防、疏散。
点击任意类别卡片,查看易混点。

三、标识图例库:看图、说功能、再分类

以下为教学用图像化示意,覆盖车站常见客运服务场景。点击任一图片,查看它为何归入该类。

36 个图例

四、看图判类:旅客此刻最需要什么?

不要只看图形外观。请先在脑中补全一句话:“这块标识主要帮助旅客……”

题目 1 / 12

情境判断

观察下方标识后,选择其主要类别。

请选择一个类别。

把“标识类别”放回旅客动线

同一空间通常需要多类标识协同出现。点击左侧题目时,对应标识会被放到下方的典型区域。

进站口入站、安检、规则
进站大厅售票、问询、方向
候车区服务、公告、索引
检票口车次、检票状态、去向
站台站台号、乘降安全
出站/换乘出口、公交、地铁、疏散

五、拖拽分类:把标识送回正确“功能篮”

可以直接拖拽;也可以先点击一个图例,再点击目标类别。完成后核对答案。

16 个图例
待分类标识已归类 0 / 16

↗ 导向标识

● 服务标识

ⓘ 提示/综合信息

⚠ 安全标识

六、动线应用:一名旅客从进站到上车会遇到哪些标识?

点击每一步,查看该位置最需要优先配置的标识,以及它们各自承担的功能。

情境应用

七、岗位案例:先找旅客“卡在哪一步”

补充标识时,不是“哪里空就挂哪里”,而是针对旅客在动线中的实际困惑选择优先类别。

小组讨论

八、课堂小结

请用“主要功能”而不是“颜色、形状或安装位置”完成分类。

自我检查

分类口诀

指方向,是导向;给服务,是服务;讲状态、规则与说明,是提示/综合信息;防风险、保应急,是安全。

离开课堂前,我能做到:

说明:本课件中的标识图片均为嵌入 HTML 的教学示意图,用于课堂识别与分类训练,不替代铁路行业、车站所属单位的现行视觉标识手册、规章制度和现场设置要求。实际使用时,应以批准的标识图形、文字、颜色、安装位置和维护标准为准。