案例四:从家庭口语到书面中文

面向华文/继承语学习者:把“我会说一点”转化为“我能写一段”。
路径:口语输入 → 关键词 → 句型支架 → 连贯小短文 → 朗读展示。

一、课堂任务设置

1 口语输入 2 提取关键词 3 句子支架 4 生成短文 5 检查展示
第一步:先说出来
学生可以先用自己会说的中文讲,也可以中英混合。教师的目标不是马上纠错,而是先收集真实表达。
第二步:选出关键词
点击关键词可以选中或取消。选中的词会进入句子支架。
第三步:用句型把话说完整
句型不是为了限制学生,而是把口语经验转化为较完整的书面表达。
第四步:我的中文小短文
这里会生成学生的小短文。